Resumen
Se elaboró un material didáctico para la solución de problemas de termodinámica química con códigos de programación en Matlab. La adopción de algoritmos de programación le permite al alumno, a través de un software, constatar que el resultado obtenido por medio del lápiz y papel en clase, es igual al obtenido por un simulador comercial o que él mismo genera en el laboratorio de cómputo. Se seleccionaron varios problemas típicos de la materia de termodinámica química y se resolvieron por ambos métodos, el convencional con calculadora y se comparan los resultados con los obtenidos por un programa de cómputo. Una vez verificada la congruencia entre los resultados obtenidos, se genera una
interface gráfica en Matlab y se prueba con diferentes valores para mostrar el comportamiento que tiene una variable de proceso con respecto a una o más variables. Al final se genera un simulador con varios de los programas y se distribuye entre los estudiantes para aumentar el número de problemas resueltos lo que permite aumentar el grado de conocimientos de la materia y de la complejidad de los problemas.
